Her finder du en række bøger, som er beslægtede med Hvad er god forskning - psykologiske og sociologiske perspektiver:

Andersen, Heine: Forskere i Danmark - videnskabssyn, vurdering og aktiviteter. En videnskabssociologisk undersøgelse med særlig vægt på samfundsvidenskaber. København: Department of Management, Politics and Philosophy, 1997.

Dewey, J.: How we Think. Boston: D.C. Heath, 1910.

Faye, J.: Athenes Kammer. En filosofisk indføring i videnskabernes enhed. København: Høst & Søns Forlag, 2000.

Gilchrist, M.: The Psychology of Creativity. Victoria: Melbourne University Press, 1972.

Jacobsen, B.: De højere uddannelser mellem teknologi og humanisme. En uddannelsessociologisk analyse. København: Rhodos, 1981.

Jaspers, K.: The Idea of the University. London: Peter Owen, 1965.

Katzenelson, B.: Betragtninger over forskningsevaluering inden for human- og samfundsvidenskaberne. Aarhus Universitet: Det Psykologiske Fagråd, 1992.

Kragh, H.: Videnskabens Væsen - en søgen efter sand erkendelse. København: Fremad, 1999.

Kvale, S.: "Forskere i lære". I: Nielsen, K. og Kvale S. (red.): Mesterlære. Læring som social praksis. København: Hans Reitzels Forlag, 1999.

Nørretranders, T.: Videnskabsvurdering. København: Gyldendal, 1987.

Ståhle, Bertel: "Kvinder og mænd i dansk universitetsforskning i 1990'erne". Kbh.: Undervisningsministeriet, 1998.